POF/PTOF
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P.T.O.F. 2022-2025 | Anno di aggiornamento 2022/23
L'Offerta Formativa - Allegati al P.T.O.F.
Curricolo di Istituto
Curricolo 2030. Competenze sociali e civiche.
Curricolo di scuola.
Curricolo Infanzia.
Link C4 : Curricolo verticale di Istituto.
Progetto di Istituto.
Progetto: Emozioni.
PTOF-2022-1A - Agenda 2030.
Piano per la didattica digitale integrata
Valutazione di apprendimento
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CONFERIMENTO DELL’INCARICO DI PROGETTISTA A TITOLO NON ONEROSO AL DIRIGENTE SCOLASTICO
Fondi Strutturali Europei – Programma Operativo Nazionale “Per la scuola, competenze e ambienti per l’apprendimento” 2014-2020 - Asse II - Infrastrutture per l’istruzione – Fondo Europeo di Sviluppo Regionale (FESR) – REACT EU.Asse V – Priorità d’investimento: 13i – (FESR) “Promuovere il superamento degli effetti della crisi nel contesto della pandemia di COVID-19 e delle sue conseguenze sociali e preparare una ripresa verde, digitale e resiliente dell’economia” – Obiettivo specifico 13.1: Facilitare una ripresa verde, digitale e resiliente dell’economia - Avviso pubblico prot.n. 38007 del 27 maggio 2022 “Ambienti didattici innovativi per la scuola dell’infanzia”.Azione 13.1.5 – “Ambienti didattici innovativi per le scuole dell’infanzia”.CODICE PROGETTO: 13.1.5A-FESRPON-CL-2022-162TITOLO PROGETTO: Ambienti didattici innovativi per la scuola dell’infanziaCUP: F44D22000390006
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DECRETO DI NOMINA DSGA
Fondi Strutturali Europei – Programma Operativo Nazionale “Per la scuola, competenze e ambienti per l’apprendimento” 2014-2020 - Asse II - Infrastrutture per l’istruzione – Fondo Europeo di Sviluppo Regionale (FESR) – REACT EU.Fondi Strutturali Europei – Programma Operativo Nazionale “Per la scuola, competenze e ambienti per l’apprendimento” 2014-2020 - Asse II - Infrastrutture per l’istruzione – Fondo Europeo di Sviluppo Regionale (FESR) – REACT EU.Asse V – Priorità d’investimento: 13i – (FESR) “Promuovere il superamento degli effetti della crisi nel contesto della pandemia di COVID-19 e delle sue conseguenze sociali e preparare una ripresa verde, digitale e resiliente dell’economia” – Obiettivo specifico 13.1: Facilitare una ripresa verde, digitale e resiliente dell’economia - Avviso pubblico prot.n. 38007 del 27 maggio 2022 “Ambienti didattici innovativi per la scuola dell’infanzia”.Azione 13.1.5 – “Ambienti didattici innovativi per le scuole dell’infanzia”.CODICE PROGETTO: 13.1.5A-FESRPON-CL-2022-162TITOLO PROGETTO: Ambienti didattici innovativi per la scuola dell’infanziaCUP: F44D22000750006
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DECRETO DI AUTONOMINA DIRIGENTE SCOLASTICO
Fondi Strutturali Europei – Programma Operativo Nazionale “Per la scuola, competenze e ambienti per l’apprendimento” 2014-2020 - Asse II - Infrastrutture per l’istruzione – Fondo Europeo di Sviluppo Regionale (FESR) – REACT EU.Fondi Strutturali Europei – Programma Operativo Nazionale “Per la scuola, competenze e ambienti per l’apprendimento” 2014-2020 - Asse II - Infrastrutture per l’istruzione – Fondo Europeo di Sviluppo Regionale (FESR) – REACT EU.Asse V – Priorità d’investimento: 13i – (FESR) “Promuovere il superamento degli effetti della crisi nel contesto della pandemia di COVID-19 e delle sue conseguenze sociali e preparare una ripresa verde, digitale e resiliente dell’economia” – Obiettivo specifico 13.1: Facilitare una ripresa verde, digitale e resiliente dell’economia - Avviso pubblico prot.n. 38007 del 27 maggio 2022 “Ambienti didattici innovativi per la scuola dell’infanzia”.Azione 13.1.5 – “Ambienti didattici innovativi per le scuole dell’infanzia”.CODICE PROGETTO: 13.1.5A-FESRPON-CL-2022-162TITOLO PROGETTO: Ambienti didattici innovativi per la scuola dell’infanziaCUP: F44D22000390006
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DECRETO INDIVIDUAZIONE E NOMINA RUP
Fondi Strutturali Europei – Programma Operativo Nazionale “Per la scuola, competenze e ambienti per l’apprendimento” 2014-2020 - Asse II - Infrastrutture per l’istruzione – Fondo Europeo di Sviluppo Regionale (FESR) – REACT EU.Fondi Strutturali Europei – Programma Operativo Nazionale “Per la scuola, competenze e ambienti per l’apprendimento” 2014-2020 - Asse II - Infrastrutture per l’istruzione – Fondo Europeo di Sviluppo Regionale (FESR) – REACT EU.Asse V – Priorità d’investimento: 13i – (FESR) “Promuovere il superamento degli effetti della crisi nel contesto della pandemia di COVID-19 e delle sue conseguenze sociali e preparare una ripresa verde, digitale e resiliente dell’economia” – Obiettivo specifico 13.1: Facilitare una ripresa verde, digitale e resiliente dell’economia - Avviso pubblico prot.n. 38007 del 27 maggio 2022 “Ambienti didattici innovativi per la scuola dell’infanzia”.Azione 13.1.5 – “Ambienti didattici innovativi per le scuole dell’infanzia”. CODICE PROGETTO: 13.1.5A-FESRPON-CL-2022-162TITOLO PROGETTO: Ambien
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DECRETO DI INSERIMENTO NEL PTOF D’ISTITUTODECRETO DI INSERIMENTO NEL PTOF D’ISTITUTO
Fondi Strutturali Europei – Programma Operativo Nazionale “Per la scuola, competenze e ambienti per l’apprendimento” 2014-2020 - Asse II - Infrastrutture per l’istruzione – Fondo Europeo di Sviluppo Regionale (FESR) – REACT EU.Asse V – Priorità d’investimento: 13i – (FESR) “Promuovere il superamento degli effetti della crisi nel contesto della pandemia di COVID-19 e delle sue conseguenze sociali e preparare una ripresa verde, digitale e resiliente dell’economia” – Obiettivo specifico 13.1: Facilitare una ripresa verde, digitale e resiliente dell’economia - Avviso pubblico prot.n. 38007 del 27 maggio 2022 “Ambienti didattici innovativi per la scuola dell’infanzia”.Azione 13.1.5 – “Ambienti didattici innovativi per le scuole dell’infanzia”.CODICE PROGETTO: 13.1.5A-FESRPON-CL-2022-162TITOLO PROGETTO: Ambienti didattici innovativi per la scuola dell’infanziaCUP: F44D22000750006
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Piano Triennale Offerta Formativa I.C.MURMURA
2022/2025
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P.T.O.F. 2019-2022 | Aggiornato al 28-10-2021
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Aggiornamento CV educazione civica classi primaria
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Educazione civica Murmura - Primaria
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Giudizio comportamento primaria
Griglia valutazione Ed-Civica Secondaria di primo grado
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Obiettivi valutazione scuola primaria 2021-2022
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Rubrica valutazione ed civica sec 1 grado
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PTOF 2019-2022 | Aggiornato al 21/12/2020
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PTOF 2019-2022 | Aggiornato al 30/10/2019
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